Tamminen, Miksi emme auttaneet? - Koulukiusaamiseen puuttumisen liian lyhyt historia

Kiusaamisesta puhutaan usein nykypäivän ilmiönä, vaikka sitä on ollut suomalaisissa kouluissa aina - koulukiusaamisen sijaan puhuttiin kuitenkin esimerkiksi toverisorrosta, mobbaamisesta tai sakinhivutuksesta. Miksi emme auttaneet? kartoittaa ensimmäistä kertaa koulukiusaamisen ja siihen puuttumisen historian Suomessa. Se osoittaa havahduttavasti, että ulossulkeminen ja väkivalta ovat toistuneet koulumaailmassa vuosikymmenestä toiseen. Asenteiden muutosta jäljittävä teos pohtii samalla, miksi tähän syvästi haavoittavaan ilmiöön tartuttiin kuitenkin kunnolla vasta 1990-luvulla. Millaisia edistysaskelia kiusaamisen vastaisessa työssä on sittemmin otettu? Kiusaaminen ei ole vain yksilöiden ongelma tai asia, joka rajoittuisi lasten maailmaan. Aikuiset ovat aina olleet suuressa roolissa kiusaamisen estäjinä, mahdollistajina tai jopa käynnistäjinä. Jos haluamme kitkeä kiusaamisen kouluista, on katse käännettävä koko yhteiskunnan arvoihin ja pelisääntöihin.