Rantala, Näinkö historiaa opitaan?

Millaisia ovat historian opiskelu ja opetus nykyisessä peruskoulussa ja lukiossa? Kouluhistoria on aina jakanut mielipiteitä: joillekin se on tarkoittanut vuosilukujen pänttäämistä, toisille se on ollut kiehtovien tarinoiden aarreaitta. Muodostuvatko oppituntien sisällöt edelleen opettajien luennoista ja merkkitapahtumien ulkoluvusta, vai onko perinteiset oppikirjat heitetty nurkkaan ja opettamisvastuu siirretty digitaalisille sisällöille? Näinkö historiaa opitaan? kertoo konkreettisten ja...