Venkula, Kysymisen taito

Alussa on teko ajattelemisen taidoissa ja konfliktien ratkaisussa KYSYMISEN TAITO Koulussa vaaditaan oikeita vastauksia ja työelämässä vallitsevan johtamisideologian myötäilyä. Innovoinnista on tullut kirosana, koska sen edellytystä, kysymysten esittämistä, pidetään jopa loukkaavana. Kysymyksen esittäminen on kuitenkin teko, joka aktivoi ajattelemisen taidot, joiden kehitettävyyteen on huomiota suunnattu mm. 2000-luvun alusta voimistuneessa aivojen plastisuuden tutkimuksessa. Kysyminen tekee epämiellyttävätkin ongelmat oppimisen lähteiksi ja muuttaa ihmissuhdepulmien vatvomisen uusien oivallusten löytöretkeksi. Sokrates ja pikkulapsi ymmärtävät, että ihminen oppii kysymällä, jolla hän myös vahvistaa kompetenssin - selviämisen ja osaamisen - kokemustaan. Kysymisen taito soveltuu oppaaksi käytäntökeskeiseen, tapahtumiin ja tekoihin keskittyvään ongelmanratkaisuun kotona ja työpaikalla, tieteessä ja taiteessa, vihassa ja rakkaudessa. Teos on myös oiva johdatus problematologiaan, meillä vähän tunnettuun filosofian alueeseen. Jaana Venkula, sos.psykologi ja tietokirjailija, löysi kysymisen taidon merkityksen 1970-luvulla jouduttuaan selvittelemään organisaatioiden suhtautumista konflikteihin. Niiden ratkaisun esteeksi osoittautui edelleenkin voimakas kysymysten tekemisen pelko. Käytäntökeskeistä ongelmanratkaisua hän on opettanut korkeakouluissa ja lukuisissa työyhteisöissä. Jaana Venkula on saanut mm. Valtion tiedonjulkistamis-, Vuoden Kellokkuus- ja Vuoden Puhujan palkinnot. Lyhty ry, teoksen uusintapainoksen julkaisija, on kehitysvammatyötä tekevä järjestö ja Jaana Venkulan pitkäaikainen yhteistyökumppani. Lyhty pyrkii noudattamaan alussa on teko -periaatetta niin arjessa kuin juhlassakin. Kysymisen taidon harjoitteluun Lyhdyn henkilökunta kehitteli ajattelun aktivoinnin avaimenperän. Sen avulla kaikki tekemisen ja kysymisen tiedonoireet saadaan mukaan ymmärtämisprosessiin. Sarjan Alussa on teko -teokset: