Kohdellaanko tyttöjä ja poikia eri tavoin koulussa? Millaisia stereotyyppisiä käsityksiä meillä on tytöistä ja pojista? Kuinka erilaiset stereotypiat kaventavat kunkin mahdollisuuksia elämässä? Kouluissa esitetään usein vaatimuksia, odotuksia ja oletuksia tytöistä ja pojista. On erityisen tärkeää, että opettajat ja kasvattajat kykenevät työssään havainnoimaan ja ymmärtämään sellaisia eriarvoistavia käytäntöjä ja prosesseja, jotka heikentävät oppijan mahdollisuuksia käyttää kaikkia taitojaan ja kykyjään. Tässä teoksessa kerrotaan, kuinka tasa-arvoa voi edistää opetuksessa ja kasvatuksessa.