Peura, Échafaudages du réel - Images d'une vie prospère dans l'oeuvre stratégique de Walter Benjamin

La présente étude tente à approfondir, dans le cadre de la pédagogie de l’art, l’idée de la pédagogie chez Walter Benjamin (1892-1940) tout en laissant à l’art une place moins importante: comme il deviendra clair au cours de ces pages, connaissance et enseignement sont des notions majeures qui portent chez Benjamin le caractère stratégique de son œuvre et donnent tout le sens aux concepts particuliers, y compris l’histoire, la politique et l’art.