Koivula, Lasten yhteisöllisyys ja yhteisöllinen oppiminen päiväkodissa

Päiväkodissa lapset saavat kokemusta siitä, millaista on kuulua tiettyyn ryhmään ja yhteisöön: miten yhteisöön liitytään, miltä yhteisöön kuuluminen tuntuu sekä mitä yhteisön jäsenyys edellyttää. Merja Koivula selvitti, miten lasten keskinäinen yhteisöllisyys kehittyy päiväkodissa ja millaista yhteisöllistä oppimista ilmenee lasten leikin ja muun vapaan toiminnan tilanteissa. Koivula huomasi, että ystävyyssuhteet muodostavat pohjan yhteisön rakentamiselle ja pienryhmien synnylle. Ystävyyssuhteet antavat lapsille tunteen keskinäisestä yhteydestä ja ryhmän jäsenyydestä. Yhteisen toiminnan hetket ovat lapsille tärkeitä tilanteita, joissa testataan yhteistyön sujumista ja luodaan perustaa ystävyyssuhteille. Yhteisen toiminnan ylläpitämisessä ja ystävyyssuhteiden vahvistamisessa puolestaan "me"-puhe, eli lasten keskinäiseen yhteyteen ja yhdessä tekemiseen viittaaminen, osoittautui oleelliseksi. Esimerkiksi yhteisessä leikissä lapset saattoivat "me"-puhetta käyttäen neuvotella leikin etenemisestä ja säännöistä, sopia lelujen käytöstä tai viitata aikaisempiin yhteisiin toimintakokemuksiin.