Improvisointi on noussut ajankohtaiseksi teemaksi soitonopetuksessa. Moni opettaja kokee kuitenkin improvisoinnin opettamisen hankalaksi. Kuinka ylittää improvisointiopetuksen aloittamisen kynnys, kun aihetta ei ole käsitelty ammattiopinnoissa eikä omaa improvisointikokemusta ehkä juurikaan ole? Improvisointiin liittyy usein lukkoja sekä huonommuuden ja osaamattomuuden tunteita. Tämän oppimateriaalin lähtökohtana on, että improvisoidessa ei tarvitse osata soittaa hienosti, ei tarvitse soittaa sääntöjen mukaan, eikä tarvitse kuulostaa hyvältä. Tämä lähtökohta auttaa pääsemään esteiden yli ja mahdollistaa myöhemmin sääntöjen mukaan improvisoinnin, jos se on tavoitteena. Oppimateriaali sisältää kirjoittajan kokemuksia ja konkreettisia esimerkkejä improvisoinnin toteuttamisesta soittotunneilla. Esimerkit ovat huilunsoiton parista, mutta ne ovat hyvin sovellettavissa muidenkin soittimien opetukseen. Julkaisu perustuu Turun ammattikorkeakoulun musiikkiterapian erikoistumisopintojen opinnäytetyöhön.