Maija Kärnä selvittää kasvatustieteen väitöstutkimuksessaan, miten erilaisia yhteisöllisiä verkkoympäristöjä voidaan hyödyntää itsenäisessä opiskelussa ja ongelmaperusteisessa oppimisessa ammattikorkeakoulussa. Verkossa tapahtuvaa ongelmaperustaista oppimista ja sosiaalisen median työkalujen käyttöä opetuksessa on tutkittu erittäin vähän, ja Kärnän tutkimus tuokin uutta tietoa verkon käytöstä sekä ongelmaperustaisen oppimisen tukena että yhteisöllisen tiedonrakennuksen ympäristönä.