Kirjassa kerrotaan koulun näkökulmasta miten uudenlaiseen opettajien ja oppilaiden yhteistyöhön päästään, kun halutaan edistää OPS 2016 tavoitteisiin sisältyvää monialaista oppimista. Kirja kertoo mm., miten opettajien yhteistyölle löytyy aikaa ja mahdollisuuksia, mikä on oppilaiden suunnittelun merkitys monialaisessa opetuksessa ja minkälaisia uusia rakenteita tarvitaan monialaisen oppimisen mahdollistamiseksi (mm. lukujärjestys). Kirjassa kuvataan laaja kirjo monialaisen oppimisen esimerkkejä esikoulusta lukioon. Siinä kerrotaan, miten projekteja on organisoitu, miten projektit voivat edistää oppimista, mitkä oppiaineet ovat osallistuneet projekteihin ja mitä haasteita projekteissa on ollut. Myös oppilaat pääsevät ääneen kertomaan näkemyksiään ainejakoisen oppimisen ja monialaisen oppimisen eduista ja haasteista. Tarpeellinen suunnittelun apuväline OPS 2016 —työhön!